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捕鱼达人:线上教育和线下教育不是一种互相对立的方式

时间:2020/10/17 7:48:12   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在防疫期间,网络教育迎来了大发展。在“停课停学”政策的引导和推动下,地方教育部门和中小学积极布局“空中课堂”,全国2.82亿学生转向网络课程。网络教育企业和平台也按照学校教学计划积极参与提供免费网络课程,获得了新的发展机遇。9月29日,46统计在中国互联网发展报告(以下简称报告)...
在防疫期间,网络教育迎来了大发展。在“停课停学”政策的引导和推动下,地方教育部门和中小学积极布局“空中课堂”,全国2.82亿学生转向网络课程。网络教育企业和平台也按照学校教学计划积极参与提供免费网络课程,获得了新的发展机遇。9月29日,46统计在中国互联网发展报告(以下简称报告)中国互联网络信息中心公布的显示,今年上半年,每日活跃用户的数量在网络教育行业平时从8700万增加到1.27亿今年春节过后,比上年增长46%。

副主席Lv Benfu国家创新与发展战略研究会和网络经济和知识管理研究中心主任,中国科学院认为防疫期间,在线教育发挥了巨大的作用在维护经济的正常运行和社会稳定人民生活的基本需求。在推动服务业创新的同时,不断增强我国经济抗风险能力,已成为极具发展潜力的互联网应用。

“疫情让更多的人意识到,线上教育和线下教育不是相互对立的,而是互补、融合的。”北京师范大学中国教育政策研究所教授薛二勇说。

报告显示,今年第二季度,随着疫情防控进入常态化阶段,学校有序复课,网络教育用户规模下降。一些媒体调查发现,进入“快车道”的在线教育在运行中暴露出一些问题,如复制离线教学模式、网络运行不稳定、软硬件支持低、应用水平低等。

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